Календарне планування українська мова 5 клас

Календарно-тематичне планування

Українська мова

5 клас

(122 год 3,5 год на тиждень)

(10 год – резерв годин для використання на розсуд учителя)

Українська мова. 5-9 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів, розроблена на основі нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти і затверджена Наказом Міністерства освіти і науки України від 07.06.2017 № 804 зі змінами)

Автори: Г.Т. Шелехова, М.І. Пентилюк, В.І. Новосьолова, Т.Д. Гнаткович, Н.Б. Коржова, К.В. Таранік-Ткачук / К.: Видавничий дім «Освіта», 2013.

У розвантаженніпрограми (2015 р.) брали участь: Шелехова Г. Т., Голуб Н. Б., Новосьолова В. І., Сидоренко В. В., Тарасенко О. О., Усатенко Г. О., Оперчук О. П., Мельник М. М., Ткачова Г. В., Глазова О. П., Панасенко Н. М.

В оновленні програми брали участь: Глазова О. П., Романенко Ю. О., Голуб Н. Б., Кондесюк Т. В., Котусенко О. Ю., Мельниченко О. М., Михайловська Н. А., Панченков А. О., Пчеляна Л. В

Фронтальні види контрольних робіт

Форми контролю	І семестр		ІІ семестр
Перевірка мовної теми	4		4
Письмо:
Переказ	1		1
Твір	-		1
Правопис:
Диктант	1		1
	Усний твір, діалог		усний переказ, читання вголос

№ з/п	дата	Корекція	Тема уроку	Примітка
1			Вступ.  Значення мови в житті суспільства. Українська мова – державна мова України
2			Текст. Зміст, заголовок тексту. План тексту. Поділ тексту на речення.
3			РМ. № 1.Загальне уявлення про мовлення як діяльність; види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), їх особливості.
4			Слово як компонент речення. Слово як частина мови. Добір слів для доповнення речення
5			РМ. № 2.Складання й розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної з життєвим досвідом учнів
6			Лексикологія. Лексичне значення слова
7			Тлумачний словник.  Однозначні й багатозначні слова
8			Використання багатозначних слів у прямому й переносному значенні
9			РМ. № 3.Складання усного описупредмета за картиною.
10			Лексична помилка та умовне позначення її
11			Групи слів за значенням (синоніми, антоніми, пароніми)
12			РМ. № 4. Усний вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис предмета, за колективно складеним планом
13			РМ.№ 5. Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми (за колективно складеним простим планом).
14			РМ. № 6.Контрольний докладний письмовий переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису тварини, що містить синоніми та антоніми
15			Групи слів за значенням (омоніми)
16			Групи слів за значенням (омоніми)
17			Використання синонімів, антонімів, омонімів, паронімів у мовленні. Ознайомлення зі словниками.
18			Контрольна робота № 1. Повторення вивченого в початкових класах. Лексикологія (тести).
19			РМ. № 7.Складання й розігрування діалогуетикетного характеру з використанням  синонімічних етикетних формул вітання, прохання, вдячності (у музеї, бібліотеці, магазині, спортзалі та ін.) з урахуванням віку та статусу співрозмовника
20			Значущі частини слова. Основа слова і закінчення.
21			Корінь як значуща частина слова.
22			Корінь слова. Спільнокореневі слова.
23			Спільнокореневі слова і форми слова
24			РМ. № 8.Редагування речень, що містятьспільнокореневі слова й форми одного слова.
25			Незмінні й змінні слова.
26			РМ. № 9.Створення казки, текст якої містить слова, що надають слову значення збільшеності та згрубілості
27			РМ.№ 10.Складання опису тварини для Вікіпедії та опису тварини як героя оповідання (усно). Порівняння складених висловлень.
28			Префікс як значуща частина слова.
29			РМ. № 11.Письмовий твір-опис предмета (тварини) з використанням слів із суфіксами та префіксами, що надають тексту емоційного забарвлення й виразності (у художньому стилі).
30			Написання префіксів пре-, при-, прі-
31			РМ. № 12. Конструювання речень-компліментів (для привітання з днем народження, святом) з використанням слів із префіксом пре-.
32			Суфікс як значуща частина слова.
33			Узагальнення і систематизація з розділу «Будова слова. Орфографія». Розбір слова за будовою.
34			Контрольна робота № 2. Будова слова. Орфографія (тести ).
35			Звуки мовлення. Голосні та приголосні звуки
36			Приголосні тверді та м'які, дзвінкі та глухі. Вимова звуків, що позначаються буквами ґ і г
37			Приголосні тверді та м'які, дзвінкі та глухі. Вимова звуків, що позначаються буквами ґ і г
38			Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт
39			Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ
40			Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ
41			Склад. Наголос.Орфоепічний словник і словник наголосів.Орфоепічна помилка
42			Наголос.
43			Вимова ненаголошених й наголошених голосних. Ненаголошені е, и, о в коренях слів. Ненаголошені голосні, що не перевіряються наголосом
44			РМ.№. 13. Особливості будови розповіді та елементарного роздуму.
45			Позначення на письмі ненаголошених голосних е, и та о перед складом із наголошеним уу коренях слів.
46			Орфограма. Орфографічна помилка, її умовне позначення Орфографічний словник (практично)
47			Орфограма. Орфографічна помилка, її умовне позначення (практично)
48			Контрольна робота № 3. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія  (тести)
49			РМ. № 14. Докладний усний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами роздуму.
50			РМ. № 15. Письмовий твір-роздум на тему, пов’язану з життєвим досвідом учнів, у художньому стилі за колективно складеним планом (орієнтовні теми: «Чому людина має бути чемною»
51			Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків. Спрощення в групах приголосних
52			Спрощення в групах приголосних
53			Спрощення в групах приголосних
54			Уподібнення і спрощення в групах приголосних(продов)
55			Контрольнийдиктант№1Навчальне читання мовчки
56			Вимова префіксів роз-, без-
57			Контрольна робота № 4Фонетика.Графіка.Орфоепія Орфографія (тести)
58			Чергування о-а,е-і,е-и,о,е з і.
59			[и], [і] після [ж], [ч], [ш] та [г], [к], [х] у коренях слів. [е], [о] після [ж], [ч], [ш].
60			Чергування [г], [к], [х] –  [ж], [ч], [ш] – [з], [ц*], [с*]
61			Основні випадки чергування у-в, і-й, з-із-зі (правила милозвучності)
62			Вимова префіксів з-, зі-, с-, роз- (розі-)
63			РМ. № 16.Виразне читання текстів з дотриманням правил орфоепії
64			Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.
65			Позначення м’якості приголосних на письмі буквами ь, і, є, ю, я.
66			Основні правила переносу
67			Основні правила переносу
68			Правила вживання знака м’якшення
69			Правила вживання апострофа.
70			Правила вживання знака м’якшення та апострофа
71			РМ. № 17. Есе (розмірковування в довільній формі) про красу й милозвучність української мови.
72			Контрольна робота № 5. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (тести).
73			Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення.
74			Головне й залежне слово в словосполученні
75			Головне й залежне слово в словосполученні
76			Речення, його граматична основа.
77			Речення, його граматична основа.
78			Речення з одним головним членом
79			Види речень за метою висловлювання, емоційним забарвленням: окличні й неокличні
80			РМ. № 18.Контрольний твір-роздум за колективно складеним планом у художньому стилі на тему: «Чому необхідно знати історію свого народу»
81			Види речень за метою висловлювання, емоційним забарвленням: окличні й неокличні
82			Пунктуаційна помилка та її умовне позначення
83			Контрольна робота № 6. Словосполучення і речення (тести )
84			Другорядні члени речення.
85			Додаток. Способи їх вираження. Стилістична роль означень у художньому мовленні
86			Означення. Способи їх вираження. Стилістична роль означень у художньому мовленні
87			Прикладка як різновид означення
88			Обставина. Типи обставин за значенням. Способи їх вираження.
89			Другорядні члени речення (практично)
90			Речення з однорідними членами (без сполучників та зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами
91			Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
92			Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами (практично)
93			РМ. № 19. Контрольний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами роздуму, що містить однорідні члени речення.
94			Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами
95			РМ. № 20. Складання висловлення «Мої улюблені квіти» («Шкільний сад») з використанням узагальнювальних слів з однорідними членами речення
96			Контрольна робота № 7. Другорядні члени речення. Однорідні члени речення  (тести )
97			Звертання. Непоширені й поширені звертання.
98			Розділові знаки при звертанні
99			Вставні слова, виділення їх на письмі комами.
100			Вставні слова, виділення їх на письмі комами.
101			РМ. № 21. Оформлення конверта.
102			Складні речення із безсполучниковим і сполучниковим зв'язком.
103			Складні речення із безсполучниковим і сполучниковим зв'язком. Кома між частинами складного речення. Синтаксичний розбір складного речення
104			РМ. № 22.  Написання листа до рідної людини
105			Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові
106			Розділові знаки при прямій мові
107			РМ. № 23.  Складання розповіді «Улюблені пісні моєї мами»
108			Діалог. Тире при діалозі
109			Контрольна робота № 8. Звертання. Вставні слова. Складні речення  (тести)
110			РМ. № 24.Написання речень і текстів з поясненням написання слів та вживання розділових знаків
			Повторення й узагальнення в кінці року
111			Повторення, узагальнення і систематизація вивченого з розділу «Лексикологія».
112			Повторення, узагальнення і систематизація вивченого з розділу «Будова слова й орфографія».
113			Повторення, узагальнення і систематизація вивченого з розділу «Фонетика й графіка»
114			Повторення, узагальнення і систематизація вивченого з розділу «Орфоепія й орфографія»
115			Контрольний диктант № 2
116			Повторення, узагальнення і систематизація вивченого з розділу «Синтаксис. Пунктуація»
117			Повторення, узагальнення і систематизація вивченого  розділові знаки при прямій мові і діалозі
118			Повторення розділові знаки в простому реченні
119			Повторення розділові знаки при звертанні
120			Повторення розділові знаки при вставних словах
121			Повторення розділові знаки у складному реченні
122			Підсумок уроку